Đó chính là quan điểm dạy học của cô Phạm Thị Thúy Ngọc, Phó Hiệu trưởng Trường THCS Trung Tú (Hà Nội) về vấn đề làm thế nào nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức của học sinh.
Cho học sinh tâm thế thoải mái khi tiếp thu kiến thức
Đến với nghề giáo bằng sự đam mê, cô Phạm Thị Thúy Ngọc – Phó Hiệu trưởng Trường THCS Trung Tú (Hà Nội) chia sẻ, cái duyên người chọn nghề – nghề chọn người đối với cô tự nhiên tựa như máu thịt và hơi thở. Chính vì vậy, suốt 27 năm dạy học cô luôn tận tâm với nghề, coi học trò như con và luôn luôn sáng tạo trong từng tiết học.
“Tôi quan niệm, học sinh phải có tâm thế thoải mái thì hiệu quả tiếp thu kiến thức mới cao được. Chính vì vậy, tôi luôn tìm cách gần gũi, rút ngắn khoảng cách cô – trò, coi bọn trẻ như con mình. Cô giáo mà cứng nhắc, khắt khe, gò bó và xa cách quá, các con dễ bị căng thẳng, e dè, khó tiếp thu bài hiệu quả lắm” – Cô Ngọc bày tỏ.
%22%3E%20%3Cpath%20d%3D%22M685%201299l614-614q19-19%2019-45t-19-45l-102-102q-19-19-45-19t-45%2019L640%20960%20429%20749q-19-19-45-19t-45%2019L237%20851q-19%2019-19%2045t19%2045l358%20358q19%2019%2045%2019t45-19zm851-883v960q0%20119-84.5%20203.5T1248%201664H288q-119%200-203.5-84.5T0%201376V416q0-119%2084.5-203.5T288%20128h960q119%200%20203.5%2084.5T1536%20416z%22%3E%3C%2Fpath%3E%20%3C%2Fsvg%3E)
Chu trình học tập khép kín HỌC - LUYỆN - HỎI - KIỂM TRA
Ưu đãi đặt chỗ sớm - Cô Ngọc quan niệm cho học sinh tâm thế thoải mái thì các em sẽ tiếp thu kiến thức hiệu quả hơn
>>> Xem ngay: Đăng ký tham dự hội thảo dành cho phụ huynh có con chuẩn bị thi vào lớp 10
Chọn lựa phương pháp lấy học sinh làm trung tâm, trong từng tiết học, cô Ngọc luôn khuyến khích học sinh chủ động bày tỏ ý kiến, trao đổi, tranh luận, phản biện với các bạn và cô giáo để tự tìm ra gốc rễ vấn đề thay vì học thụ động theo kiểu đọc – chép. Cô bảo, cách học này sẽ giúp học sinh có thói quen tư duy phản biện không chỉ trong môn Hóa học mà còn trong bất kỳ vấn đề, tình huống nào trong cuộc sống.
Minh Hà, một học sinh của cô chia sẻ, giờ học của cô Ngọc bao giờ cũng rất sôi nổi, hào hứng và thú vị. Em nhớ, lúc trước vì kiến thức môn Hóa học không chắc nên rất sợ mỗi khi có tiết. May sao, lớp em được học Hóa cô Ngọc. Cách dạy cởi mở, không gây áp lực lại khơi gợi sự chủ động, tăng sự tương tác cho học sinh của cô khiến em dần xua tan nỗi sợ môn học này.
Học trực tuyến giúp học sinh chủ động hơn
Với cương vị Phó Hiệu trưởng Trường THCS Trung Tú, công việc quản lý bận rộn ngốn không ít thời gian nhưng cô vẫn chọn cả dạy học trực tuyến để thỏa đam mê truyền đạt kiến thức tới cho học sinh mỗi ngày.
Khi được hỏi về quan niệm của bản thân đối với hình thức dạy và học trực tuyến, cô Ngọc thẳng thắn chia sẻ, đây là một xu hướng học tập hoàn toàn phù hợp với thời đại giáo dục 4.0 như hiện nay. Không chỉ là công cụ để giáo viên mang tri thức đến với học sinh ở khắp mọi miền của Tổ quốc, hình thức giáo dục này còn giúp các em học sinh chủ động hơn với việc học và thay đổi mạnh mẽ quá trình tự học của học sinh.
“Phương pháp dạy trực tuyến giúp tôi có thể kết nối và truyền đạt kiến thức tới học sinh khắp mọi miền Tổ quốc; từ đó, góp phần “thổi lửa” tri thức cho học sinh, truyền cho các em hứng thú, sự chủ động, tích cực trong quá trình tự học và tự trau dồi kiến thức của bản thân” – cô Ngọc bộc bạch.
Cô Ngọc chọn dạy trực tuyến vì mong muốn truyền đạt kiến thức cho học sinh trên khắp mọi miền của tổ quốc
Chia sẻ sâu hơn về bí quyết khi dạy học trực tuyến, cô Ngọc chia sẻ, với phương pháp dạy học trực tuyến, giáo viên không thể tương tác trực tiếp và không thể cảm nhận được thái độ học tập của học sinh với mỗi tiết học như thế nào. Chính vì vậy, cách thức truyền cảm hứng học tập của giáo viên cho học sinh thông qua màn hình máy tính rất quan trọng.
“Khi giảng bài, tôi luôn chú ý từ nét mặt, cử chỉ, cách dàn dựng bài để tạo sự gần gũi, thoải mái cho học sinh. Với tôi, dù dạy trực tiếp hay trực tuyến, tâm thế của học sinh luôn quan trọng. Có tâm thế sẵn sàng thì chuyện học sinh dễ dàng tiếp cận bài học không còn là vấn đề khó nữa ” – cô Ngọc nói.
Với gần 30 năm kinh nghiệm trong nghề và bằng sự đam mê, tận tâm với nghề giáo. Cô Phạm Thúy Ngọc thường xuyên tham gia các buổi hội thảo tư vấn học tập dành cho phụ huynh – học sinh để giúp các em chủ động lập kế hoạch học tập hiệu quả và chuẩn bị tốt cho các kỳ thi, đặc biệt là ở các kỳ thi chuyển cấp.
Với tâm thế và niềm đam mê đó vào ngày 02/12/2018 cô Ngọc sẽ tham gia hội thảo “Cùng con chinh phục kỳ thi vào 10 năm 2019” do Hệ thống Giáo dục HOCMAI tổ chức. Hội thảo dành cho phụ huynh có con đang học lớp 9 và chuẩn bị thi vào lớp 10 tại Hà Nội. Tại buổi hội thảo này cô Ngọc sẽ tư vấn chuyên sâu cho phụ huynh – học sinh phương pháp học hiệu quả đối với môn Hóa học cũng như các môn học khác và cách lên kế hoạch, lộ trình học toàn diện để chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10.
Bên cạnh cô Phạm Thúy Ngọc hội thảo còn có sự tham gia của rất nhiều giáo viên nổi tiếng khác, giàu kinh nghiệm luyện thi vào 10 như thầy Hồng Trí Quang – Thạc sĩ Toán học, cô Nguyễn Thị Thu Trang – Thạc sĩ Ngữ văn, thầy Nguyễn Danh Chiến – Thạc sĩ môn tiếng Anh, Hiệu trưởng trường THPT Cao Bá Quát (Hà Nội) cùng với sự góp mặt của gần 20 thầy cô giáo chuyên môn khác tại HOCMAI. Tham gia hội thảo này phụ huynh sẽ nhận được những tư vấn chuyên sâu và giải pháp để chia sẻ áp lực học tập với con, cùng con chinh phục kỳ thi vào 10 năm 2019 với rất nhiều thay đổi và thách thức.
Hội thảo được tổ chức HOÀN TOÀN MIỄN PHÍ với số lượng khách mời tham gia có hạn, hiện chỉ còn 150 vé mời. Vậy nên phụ huynh quan tâm đến vấn đề chuẩn bị cho con trong kỳ thi vào 10 năm 2019 thì hãy nhanh tay đăng ký tham gia nhé.
>>> Đăng ký ngay tại: http://bit.ly/hoi-thao-cung-con-chinh-phuc-ky-thi-vao-10
Mọi thông tin chi tiết về hội thảo này phụ huynh – học sinh vui lòng liên hệ ngay đến Hotline 0936 5858 12 để được tư vấn miễn phí!
>>> Xem thêm: Những lợi ích phụ huynh không thể bỏ lỡ tại hội thảo “Cùng con chinh phục kỳ thi vào 10 năm 2019”
