Để hoàn thành một bài văn hoàn chỉnh, thì mở bài và kết bài là phần kiến thức quan trọng không thể bỏ qua. Trong bài giảng, cô Thu Hoa (HOCMAI) sẽ hướng dẫn lại các kiến thức liên quan và cách vận dụng vào trong bài tập cụ thể.
I – Dựng đoạn mở bài
1. Ví dụ:
a) Nếu có ai hỏi rằng, em yêu ai nhất thì không cần suy nghĩ em có thể trả lời ngay, em yêu bà nhất.
(Đề bài: Tả một người thân trong gia đình em)
=> Giới thiệu trực tiếp tới người yêu quý là bà.
b) Lần về quê nội vừa qua, một buổi sáng, em chạy ra cánh đồng làng. Nơi ấy, vòm trời cao vời vợi, không khí thoáng đãng, mùi lúa chín vẫn còn thoang thoảng, những chú trâu đang thong thả gặm cỏ. Tất cả đều hấp dẫn em đến kì lạ. Phía trước, em thấy các bác nông dân đang cày ruộng. Em chợt nhận ra, đó là bác Tư, người lối xóm nội em.
(Đề bài: Tả một bác nông dân đang cày ruộng)
=> Dẫn dắt miêu tả khái quát cảnh làng quê. Sau đó, giới thiệu tới hình ảnh bác nông dân đang cày ruộng.
Nhận xét: Mở bài b) hấp dẫn, thú vị hơn
2. Ghi nhớ
- Nhiệm vụ: Giới thiệu đối tượng được miêu tả (người miêu tả)
- Hình thức: Một đoạn văn (3 – 5 câu)
- Cách mở bài:
Mở bài trực tiếp: Giới thiệu thẳng đối tượng được miêu tả
Mở bài gián tiếp: Dẫn dắt từ một đối tượng khác. Sau đó tới đối tượng cần miêu tả cụ thể.
- Một số cách mở bài gián tiếp:
– Trích dẫn câu thơ hoặc lời bài hát, lời câu chuyện (liên quan tới đối tượng miêu tả)
Câu 1: Trích dẫn câu thơ hoặc lời bài hát liên quan.
Câu 2: Chia sẻ cảm nhận của học sinh.
Câu 3. Giới thiệu đến đối tượng mà học sinh miêu tả.
– Sử dụng mệnh đề: Lặp lại/ Quan hệ từ/ Cặp quan hệ từ
II – Dựng đoạn kết bài
1. Ví dụ:
a) Đến nay, bà đã đi xa nhưng những kỉ niệm về bà vẫn đọng mãi trong tâm trí tôi.
(Đề bài: Tả một người thân trong gia đình em)
=> Chia sẻ suy nghĩ trực tiếp về người bà
b) Nhìn bác Tư cần mẫn cày ruộng giữa buổi trưa hè nắng gắt, em rất cảm phục bác. Em cũng hiểu thêm điều này: Có được hạt gạo nuôi tất cả chúng ta là nhờ có công sức lao động vất vả của những người nông dân như bác Tư.
(Đề bài: Tả một bác nông dân đang cày ruộng)
=> Chia sẻ suy nghĩ, tình cảm của người viết về đối tượng được nói đến. Đồng thời rút ra những kinh nghiệm, liên hệ về cuộc sống xung quanh.
2. Ghi nhớ
- Hình thức: Một đoạn văn (3 – 5 câu)
- Nhiệm vụ: Cảm nhận về đối tượng được miêu tả/ người được tả
- Cách kết bài:
– Kết bài trực tiếp (không mở rộng)
– Kết bài gián tiếp (mở rộng)
- Kết bài mở rộng
– Thể hiện tình cảm với người được tả
– Mở rộng vấn đề (Đưa ra những lời khuyên; Liên hệ)
Câu 1: Thể hiện tình cảm của người viết
Câu 2: Khái quát
Câu 3: Liên hệ
Với mỗi đề bài, học sinh nên linh hoạt trong cách áp dụng. Để thể hiện rõ ràng cảm xúc thì nên lựa chọn đối tượng mà học sinh quan sát nhiều, có tình cảm, có sự yêu mến thì khi viết bài sẽ chân thực và hay hơn. Ngoài ra, các em học sinh có thể sử dụng trí tưởng tượng để dùng thêm câu từ, hình ảnh, âm thanh cho bài văn sinh động. Theo cô Thu Hoa (HOCMAI) thì để học sinh có thể làm tập làm văn không khó. Quan trọng là hãy luyện tập viết thật nhiều, viết dàn ý trước thì ngày qua ngày, các em sẽ viết tốt lên.
Trong giai đoạn này để việc tự học tại nhà đạt hiệu quả cao, phụ huynh và học sinh hãy theo dõi những bài giảng online trong chương trình “Học online cùng HOCMAI” được phát trực tiếp trên kênh Youtube HOCMAI Tiểu học và Fanpage Hocmai.vn Tiểu học.
Ngoài ra để học sinh chủ động bổ sung thêm nhiều kiến thức mới trước khi quay lại trường, phụ huynh có thể tham khảo ngay Chương trình Học Tốt tại HOCMAI cho con em mình. Chương trình có hệ thống bài giảng được xây dựng, bám sát chương trình hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Một học kỳ sẽ bao gồm các đơn vị kiến thức khác nhau, được chia thành từng bài học tương ứng với những tiết học trên trường. Từ đó, học sinh dễ dàng tìm kiếm những bài giảng muốn học để ôn lại hoặc mở rộng kiến thức. Bên cạnh đó, với những dịch vụ kèm theo như Hỏi đáp 247, học bạ điện tử, email thông báo kết quả học tập, cha mẹ yên tâm có thể dễ dàng kiểm tra, đánh giá được tình hình học tập của con và con hoàn toàn chủ động trong việc tiếp thu kiến thức.
GIẢI PHÁP HỌC TỐT
– ĐĂNG KÝ NGAY –
