[HỌC CÙNG CON] – Dạy con soạn bài tập đọc: Hai bàn tay em (Tiếng Việt 3)

Lên lớp 3, nhiều học sinh vẫn còn lúng túng và gặp nhiều khó khăn trong phần Tập đọc. Phụ huynh và học sinh cùng Hocmai.vn xem bài giảng Tập đọc “Hai bàn tay em” – Tiếng Việt lớp 3 của cô giáo Đoàn Kiều Anh để tham khảo phương pháp soạn bài Tập đọc hiệu quả. 

Tập đọc là kỹ năng cơ bản trong chương trình Tiếng Việt bậc Tiểu học. Ở giai đoạn vừa được làm quen với ngữ pháp Tiếng Việt, việc đọc hiểu các văn bản giúp học sinh rèn luyện khả năng đọc trôi chảy, có ngữ điệu và mở rộng vốn từ. Vì vậy, phụ huynh nên dạy con kỹ năng soạn bài Tập đọc để giúp con tự tin hơn trước khi đến lớp.

Hướng dẫn cụ thể, chi tiết bài tập đọc “Hai bàn tay em”

Tìm hiểu chung bài đọc

    Hai bàn tay em
    (Trích)

Giới thiệu chung

• Tác giả: Huy Cận
               Một nhà thơ nổi tiếng và có nhiều bài thơ hay cho nền văn học Việt Nam.
• Thể loại: Thơ 4 chữ.
• Bố cục gồm: 5 khổ.

Hướng dẫn đọc

Với bài thơ “Hai bàn tay em”, học sinh nên đọc diễn cảm, giọng điệu tươi vui, nhẹ nhàng để thể hiện tinh thần của bài. Nên ngắt nghỉ khi đọc xong một dòng thơ, còn cuối mỗi khổ thơ có dấu chấm thì nên nghỉ dài hơn. 

Học sinh cùng lắng nghe giáo viên đọc và sau đó tự luyện đọc lại để đọc trôi chảy hơn.

Giải nghĩa từ

• Siêng năng: chăm chỉ làm một việc gì đó
  – Ví dụ: Nam rất siêng năng rửa bát.
  – Từ trái nghĩa: Lười biếng.
• Giăng giăng: dàn ra theo chiều ngang
  – Ví dụ: Buổi sáng mùa đông, sương mù giăng giăng ngoài đường.
• Thủ thỉ: nói nhỏ nhẹ bên tai
  – Thường dùng để bộc lộ những suy nghĩ, tình cảm của mình đối với người khác.
  – Ví dụ: Buổi tối trước khi đi ngủ, em thường thủ thỉ, tâm sự với mẹ.

>>> Trong mỗi bài tập đọc, bố mẹ nên hướng dẫn con giải nghĩa các từ mới, khó hiểu để mở rộng vốn từ và giúp viết văn hay hơn trong phần tập làm văn.

Nội dung bài thơ

Ở khổ 1, xuất hiện hình ảnh so sánh: Bàn tay của em được so sánh như một nụ hoa hồng. Như chúng ta đã biết, hoa hồng là một loài hoa có màu đỏ, mỗi khi nở đều tươi thắm và đẹp. Dụng ý của phép so sánh này, tác giả muốn nói hai bàn tay của em cũng xinh xắn, đáng yêu như bông hoa hồng.

Ở các khổ thơ còn lại, tác giả dùng để miêu tả sự thân thiết giữa hai bàn tay và em bé qua các hình ảnh: 

• Buổi sáng: Đánh răng, chải tóc.
• Buổi tối: Hai hoa ngủ cùng, hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng
• Khi học bài: Bàn tay siêng năng làm hàng chữ nở hoa trên giấy.
• Khi một mình: Thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như bạn thân.

Tổng kết nội dung

Bài thơ “Hai bàn tay em” của nhà thơ Huy Cận có ý nghĩa muốn nói về đặc điểm bàn tay con người rất đáng yêu, đáng quý và thân thiết với chúng ta. Chúng là một bộ phận không thể tách rời và giúp ích rất nhiều cho con người. Đôi bàn tay giúp con người làm tất cả công việc trong cuộc sống. Bài thơ cũng nhắc nhở mọi người hãy luôn nâng niu, giữ gìn đôi bàn tay luôn sạch sẽ.

Tập đọc có ý nghĩa to lớn ở Tiểu học, nó trở thành một đòi hỏi cơ bản đầu tiên đối với mỗi người đi học. Luyện đọc tốt, đọc một cách có ý thức sẽ giúp học sinh hiểu biết nhiều hơn, bồi dưỡng lòng yêu cái thiện, cái đẹp, dạy các em biết suy nghĩ một cách logic cũng như có hình ảnh. 

Trong giáo dục phổ thông nói chung và ở trường Tiểu học nói riêng, Tiếng Việt là một môn quan trọng, chiếm vị trí chủ yếu trong chương trình. Môn này có đặc trưng cơ bản là: Nó vừa là môn học cung cấp cho học sinh một khối lượng kiến thức cơ bản nhằm đáp ứng được những mục tiêu, nhiệm vụ của từng bài học, vừa là công cụ để học tập tất cả các môn học khác. Học sinh muốn nắm được kỹ năng học tập, trước hết cần nghiên cứu tiếng mẹ đẻ chìa khóa của nhận thức, của sự phát triển trí tuệ đúng đắn, nó cần thiết cho tất cả các em khi bước vào cuộc sống. 

Do vậy, các bậc bố mẹ nên giúp con học tốt môn Tiếng Việt ngay từ nhỏ, nâng cao năng lực đọc hiểu và phân tích văn bản. Tuy nhiên, nhiều bố mẹ vẫn chưa tìm được phương pháp phù hợp để dạy con hiệu quả. Vậy phụ huynh có thể tham gia CHƯƠNG TRÌNH HỌC TỐT 2020-2021 của HOCMAI để tháo gỡ những khó khăn khi dạy con học Tiếng Việt. Thông qua chương trình, học sinh không những thành thạo các kỹ năng, kiến thức trong sách giáo khoa mà con biết cách cảm thụ được cái hay, cái đẹp của Tiếng Việt.